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為了交流在老撾的教學(xué)和生活經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，12月21號(hào)上午，老撾國(guó)立大學(xué)孔子學(xué)院在N8教室召開漢語(yǔ)教師座談會(huì)，邀請(qǐng)?jiān)驹刚呓處煑钕不匦Ｗ劷涣??？鬃訉W(xué)院全體公派漢語(yǔ)教師和漢語(yǔ)教師志愿者近20人參加了座談會(huì)。

座談會(huì)由李肖院長(zhǎng)主持，楊喜做了《讀書、學(xué)習(xí)和感恩》的主題發(fā)言，與大家分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和人生思考。

楊喜說，從中學(xué)到大學(xué)階段，特別是受到老師的影響，懷著對(duì)人生理想的追求，他如饑似渴地大量閱讀各類書籍。這些書籍對(duì)初入社會(huì)的待人接物和為人處世具有指導(dǎo)意義，比如《20多歲社交學(xué)》，有人文類、經(jīng)濟(jì)類的，還有人物傳記，甚至是《官場(chǎng)筆記》、《厚黑學(xué)》等。讀書使他獲得了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，激發(fā)了他對(duì)人生意義的思考，為他將來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。他說，讀書不僅培養(yǎng)了一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)，讀書還能創(chuàng)造平臺(tái)、提升技能、了解人生和塑造人生。

楊喜結(jié)合自己公司創(chuàng)辦及經(jīng)營(yíng)中的大量事例，鼓勵(lì)年輕人主動(dòng)學(xué)習(xí)。在大學(xué)讀書時(shí)，他自知不夠優(yōu)秀，所以他經(jīng)常早出晚歸，白天參加講座、旁聽實(shí)踐，夜深人靜時(shí)則偷偷學(xué)習(xí)，就這樣日復(fù)一日，他終于學(xué)有所成，現(xiàn)在他創(chuàng)辦了公司也仍不斷進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。他說，人要與時(shí)俱進(jìn)，融入社會(huì)。他希望大家能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能形成持久的競(jìng)爭(zhēng)力。  

楊喜說，感恩是激勵(lì)他持續(xù)努力和進(jìn)步的力量源泉。2013年至2015年，楊喜作為漢語(yǔ)教師志愿者在老撾國(guó)立大學(xué)孔子學(xué)院任教。除了正常的教學(xué)工作之外，他經(jīng)常深入到學(xué)生宿舍、農(nóng)村學(xué)生的家庭與學(xué)生交流。在與學(xué)生的接觸中，他常常被一些貧困學(xué)生的刻苦好學(xué)精神所感動(dòng)。楊喜出身農(nóng)村家庭，父母常年外出打工，他深知農(nóng)村孩子生活的不易，因此也常常利用自己微薄的生活補(bǔ)貼去幫助他們。在孔院兩年的工作經(jīng)歷，給了楊喜成長(zhǎng)的空間，同事們的關(guān)心和幫助給了他溫暖，他對(duì)人生的意義有了更多的思考，同時(shí)也萌生了回報(bào)孔院和社會(huì)的想法。所以，當(dāng)他回到老撾創(chuàng)業(yè)并有了一點(diǎn)起色之后，馬上設(shè)立“有福”助學(xué)金，資助貧困學(xué)生學(xué)習(xí)。

楊喜的發(fā)言，激起了老師們的共鳴。王燕老師說：“楊喜老師的分享非常好，讓我受益匪淺。天道酬勤，我們要有吃苦耐勞的精神、不怕吃虧、要積極主動(dòng)，做一個(gè)心胸開闊、有格局的人。希望大家都能像他那樣熱愛學(xué)習(xí)、充滿愛心、陽(yáng)光向上、每日三省吾身”。座談會(huì)上，大家都非常用心聽、積極思考、暢所欲言。大家紛紛表示，老志愿者的經(jīng)歷非常貼近我們，這樣的分享對(duì)我們非常有用，使我們更加明確自己的努力方向。

最后，李肖院長(zhǎng)做了小結(jié)，她感謝楊喜老師的分享，贊揚(yáng)他為老師們樹立了榜樣，希望大家通過今天的座談，更加熱愛漢語(yǔ)教學(xué)工作，鼓勵(lì)大家要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，做一名優(yōu)秀的漢語(yǔ)教師。